A l'àrea de medi hem estudiat el clima de les comarques de muntanya, del litoral i de la plana. Amb aquesta respresentació ens ha estat més fàcil recordar-ho tot.
dilluns, 28 de desembre del 2015
divendres, 25 de desembre del 2015
dilluns, 21 de desembre del 2015
divendres, 11 de desembre del 2015
Exposicions orals: "El meu hobby o afició"
Durant aquest primer trimestre, els nens i nenes de quart han realitzat exposicions orals sobre el seu hobby o afició. Van preparar la pauta prèvia de planificació, van crear aquests murals fantàstics i la van exposar davant el grup-classe. A més a més, van mostrar un objecte relacionat amb la seva afició i la resta de companys els van fan preguntes per saber-ne més. Ara tenim els murals penjats a classe i, després d'aquesta feina, ens coneixem molt més els uns als altres.
dimecres, 9 de desembre del 2015
dissabte, 21 de novembre del 2015
INVERTEBRATS
Aquesta setmana cadascun dels alumnes de 4rt ha interpretat a un invertebrat. Aquí teniu una petita mostra de les intervencions.
divendres, 30 d’octubre del 2015
diumenge, 25 d’octubre del 2015
dimarts, 6 d’octubre del 2015
XII CONCURS PETITS CONTES
XII CONCURS PETITS CONTES
Us facilitem l'enllaç amb les bases del concurs.
Per facilitar l'escriptura del conte us oferim un recull de fórmules d'inici i acabament.
INICI
- Vet aquí que una vegada...
- Vet aquí que en aquell temps...
- Una vegada hi havia...
- Era una vegada...
- En un país molt llunyà hi havia...
- Temps era temps quan els animals parlaven...
- Fa qui sap quants anys...
- Una vegada fa molts anys...
- Un conte us explicaré, tan bé com jo sabré; si l'escolteu el sentireu, qui no el sentirà no el sabrà.
- Això era i no era, i bon viatge faci la cadernera, per vosaltres un picotí i per a mi una quartera, del bon blat que es bat a l'era, i el bé que se'n vingui i el mal que se'n vagi, i qui bé faci que bé trobi i el dolent que mal hagi.
- De follies i de rondalles jo us en contaré un grapat, les unes sera mentides, les altres seran veritats.
- Això era i no era, i bon viatge faci la cadernera, per tu un almud, per jo una barcella.
- Això era i no era... Bon viatge faça la cadernera.
- Vet aquí que en aquell temps que les bèsties parlaven i les persones callaven...
- Vet aquí que en aquell temps que els ocells tenien dents...
- Vet aquí en aquell temps que les bèsties tenien dents...
- Vet aquí que en aquell temps dels catorze vents, que set eren bons i altres set dolents...
- L'any titurany...
- L'any tirolany...
- Vet aquí en aquell temps dels set estudiants que tres eren ases i quatre bergants...
- Vet aquí en aquell temps que els arbres cantaven i les unces es mesuraven...
- Hi havia un rei que parava faves i li queien les baves dins un ribell...
- Vet aquí que en un poblet poblàs on tothom tenia nas...
- Escolteu bé això que us diré que si ho sé, tampoc no ho sé, i si bé mai no ha passat bé podria ser veritat.
- Rondalla ve, rondalla va, si no és mentida veritat serà.
- Vet aquí pels temps d'aquell rei que a qui sabia massa li feia llevar la pell.
I acabaments!
- Conte contat, conte acabat.
- Rondalla explicada, rondalla acabada.
- I això és tan veritat com que el conte s'ha acabat.
- I no són morts si encara són vius.
- I van viure feliços molts i molts anys.
- I van ser feliços i van menjar tots anissos.
- I el que no ho vulgui creure que ho vagi a veure.
- Aquest conte s'ha acabat i si no és mentida és veritat.
- Catacric-catacrac conte acabat.
- Catacrac-catacric, conte finit.
- I és un gos i és un gat i aquest conte s'ha acabat.
- I tot això es tan veritat que potser mai no ha passat.
- I van fer un gran dinar; primer van menjar un gall a l'ast, després un capó farcit i després un gat pelat, i vet aquí el conte acabat.
- Per qui no s'ho escolta. El "cuento" del Pare Simiento, tres cagarrutes en un "momento", una per a en Joan, una altra per a en Pere, i l'altra per el qui parlarà primer.
- I foren feliços, i com ells ho poguem ésser nosaltres, i dalt del cel ens puguem veure junts. Amén.
- I es un gat i és un gos i aquest conte ja s'ha fos.
- I darrere la porta hi un plat de confits que tots els llaminers hi posen els dits.
- I darrere la porta hi ha un sac de confits que tots els llaminers hi fiquen els dits.
- I darrere de la porta hi ha un fus i s'ha acabat. Amén Jesús.
- I ens en en vam anar plegats fins a... Allí ens vam deixar i jo vaig venir cap aquí per poder-vos explicar el que acabeu d'escoltar.
- I ells allí i jo aquí, i no m'han dat res pel camí.
- I això és sa rondaia de ... si vos agrada menjau-la-vos frita, menjau-la-vos torrada, i si no us agrada tirau-la dalt sa teulada.
- A la cric-cric, el conte ja està dit; a la cric-crac, el conte està acabat.
- I catacric-catacrac, el conte s'ha acabat. I tuuuuuuuuuut... La guilla ha vingut i se l'ha emportat, ha passat per un forat i allí dintre s'ha quedat.
- Entre un gat i un gos aquest conte ja s'ha fos.
- I cric-crac, el conte s'ha acabat; aquí planto un soc per tornar-hi un altre cop.
- I el que no vulgui creure aquesta rondalla vera, que el seu cap se li torni de cera.
- Una reina tenia tres filles: una mandarina, una tarongina, una melmelada i aquesta història s'ha acabada.
- I que no us agafi el confessor tal com li va passar al gall de la Passió.
- Conte contat ja s'ha acabat, de la xemeneia al terrat..
- Conte contat ja s'ha acabat i per la xemeneia al terrat.
dijous, 1 d’octubre del 2015
REUNIÓ D'INICI DE CURS 2015-2016 4t
REUNIÓ D’INICI DE CURS CURS 2015-2016 4t CURS DE PRIMÀRIA
Els
nens i les nenes han començat un nou curs, i ja es troben a Quart de Primària.
Nous reptes els esperen i tot un camí ple d’il.lusions i esforços, sempre
conduïts de la mà de tot l’equip docent que forma part de l’escola.
Mestres que imparteixen QUART de Primària:
La
tutora Marta Millán imparteix la majoria de les àrees del Curs de Quart: Llengua
Catalana, Llengua Anglesa, Matemàtiques, Plàstica, Valors i Tutoria. No obstant,
també tindran altres mestres segons les matèries:
Llengua
Castellana: Verònica Soriano
Coneixement
del Medi: Pilar Fajardo
Música:
Pilar Fajardo
Educació
Física: Cristian García
Science:
Francesc Solera
Complementària
de Càlcul: Laura Magan
Complementària de Dictats i Redaccions: Andrea Ufano
Complementària de Treballem Competències: Andrea Ufano
Biblioteca: Cristian García
Reforç
(Català i Matemàtiques): Cristian García
Gabinet
Psicopedagògic: Encarna Sánchez i Alejandra Gutiérrez
OBJECTIUS QUE ES PRETENEN ASSOLIR AL
LLARG DEL CURS
Els
objectius estan relacionats directament amb les competències bàsiques que ha
d’adquirir l’alumne/a al cicle mitjà de primària:
Pel que fa a la creació d’hàbit
Ha
d’esdevenir una persona autònoma
Saber
escoltar als altres
Ser
atent i educat amb les mestres i companys/es
Fer
un bon ús de l’agenda escolar
Acabar
la feina proposada
Mostrar
interès per les diferents àrees
Pel que fa al gust del treball i
responsabilitat
Ha
de ser capaç de preparar la motxilla ell mateix
Portar
tot el material necessari
Utilitzar
correctament les llibretes corresponents a les diferents àrees
Presentar
de manera polida i ordenada la feina
Portar
al dia el quadern del lector
MATERIAL
·
Carpessà amb dues o quatre anelles i fundes de plàstic
(una per a cada assignatura). Cal posar una etiqueta amb el nom de
l'assignatura. Romandrà a CLASSE.
·
Carpeta senzilla. Conté fitxes. CLASSE/CASA, va i torna.
·
Estoig 1: bolígraf blau (preferiblement d'esborrar),
llapis, goma, maquineta, regle i llapis de colors.
·
Estoig 2 (romandrà a la CLASSE): retoladors, tisores i
cola en barra.
·
Llibres i llibretes amb les corresponents portades
pintades i enganxades. Cal posar una etiqueta amb el nom, cognoms i curs. Les
llibretes passen de ser de dues a una línia.
·
Motxilla: la fan els alumnes, però els pares han de
revisar-la. L’alumne ha de revisar
l’horari el dia abans d’anar a l’escola, per tant de no oblidar-se cap llibre
ni material.
AGENDA
·
Es tracta d'un instrument essencial de treball d'ús
diari. És necessari revisar-la cada dia.
·
IMPORTANT: cal omplir el 1r full de l'agenda amb la
informació personal. És de gran importància escriure els telèfons.
·
Anotacions:
o
Deures (matèria, pàgina i exercicis). Ex.: Català: pàg. 15 ex.: 2• i 4L
o
Comunicats família/tutora: notes per falta de deures,
falta de material escolar, faltes d’assistència, retards, etc.
·
Els mestres portaran un control dels deures i s’avisarà
en cas que no els facin. Cal signar les notes.
·
ALEXIA: Es tracta d'una plataforma virtual on quedarà
enregistrat: agenda (deures, controls, sortides, etc.), assistència i
comunicats família-tutor.
FEINA
·
Els deures són OBLIGATORIS. Exercicis ( • fer al llibre i L fer a la llibreta).
·
Caldrà llegir diàriament uns 10 minuts, 5 dels quals en
veu alta.
·
Els pares cal que revisin la feina que el/la nen/a fa cada dia a
l’escola, motivar-lo, ajudar-lo/a en el procés i controlar el temps que hi
dedica.
·
Abans de fer els deures o tasques escolars es recomanable
dedicar un temps a repassar i revisar els continguts que s’han vist d’aquesta
matèria a classe. Cal que, a més a més dels deures, vagi estudiant el que s’ha
explicat a classe.
·
Els jocs electrònics i la televisió són els robatemps dels
estudis dels nens. Cal tenir-ne cura i gestionar-li el temps.
CLASSE
·
Normes de classe: estan
penjades a l'aula i cadascun dels alumnes té una còpia a la carpeta. Cal
respectar-les i tenir-les presents durant tot el curs. Es treballaran des de
tutoria.
·
Encarregats i les seves
funcions: delegat, secretari, encarregats de material, encarregat de fila i
encarregat de classe. Es valorarà la responsabilitat dels càrrecs.
·
Els alumnes portaran ampolles d'aigua, mocadors de paper i
esmorzar (preferiblement en carmanyola). Els dimecres és el DIA DE LA FRUITA
que la poden portar com esmorzar.
·
LAVABOS: a l'hora del pati.
·
BÚSTIA DE SUGGERIMENTS: Es tracta d’una capsa per
recollir notes dels alumnes amb aportacions POSITIVES (felicitacions a
companys/es, millores de classe...). Les notes poden ser ANÒNIMES i es
comentaran a les hores de tutoria.
·
EL DIARI DE TERCER/QUART: Cada dia un nen/a s'emportarà
el diari a casa i escriurà (d'acord amb les normes d'escriptura d'un diari) els
trets més significatius d'aquell dia a l'escola per a ell/a. Al final del
trimestre es posarà en comú davant de tot el grup-classe.
MATÈRIES
·
LLENGÜES: produirem textos escrits (redaccions) seguint
un guió i una autoavaluació; així com nombrosos dictats en les dues llengües. Es
donarà molta importància a la lectura i a la comprensió lectora. Es farà ús del
diccionari de català i castellà. Continuarem realitzant els 30 minuts de
lectura diaris a la franja de 12:30 a 13 hores.
·
MATEMÀTIQUES: Treballarem la suma, resta, multiplicació,
divisió, la resolució de problemes i caldrà agilitzar la velocitat del càlcul
mental. És de gran rellevància saber-se perfectament les taules de
multiplicar. Es farà èmfasi en mesura i geometria.
·
CONEIXEMENT DEL MEDI: aprendrem a seleccionar la
informació rellevant i farem esquemes i resums.
·
ANGLÈS: Es treballaran les 5 skills: reading, listening, writing, speaking and grammar a través de diferents
interaccions. S'introduirà nou vocabulari el qual s'ha d'aprendre. Es recomana escoltar
les cançons a casa per tal de consolidar el vocabulari i els continguts
treballats.
·
EDUCACIÓ FÍSICA: Els alumnes han de portar el xandall de
l’escola, una ampolla d'aigua, una tovalloleta i impermeable en cas de pluja, per
realitzar les classes d’Educació Física els dijous. Cal portar-ho dins d'una
motxilla petita.
·
MÚSICA: Els/les nens/es necessitaran una flauta per les
classes de música. És important que repassin les partitures treballades a
l'aula.
·
COMPLEMENTÀRIES: 2 hores seran dedicades al Science, 1
hora al càlcul combinada amb biblioteca, 1 hora a dictats i redaccions i 1 hora
a treballar les competències i les intel·ligències múltiples.
·
PROJECTE INTERDISCIPLINARI: Els mitjans de transport.
CONTROLS
·
Els controls que
facin els/les nens/es a l’escola, es lliuraran als pares per tal que puguin
revisar-los.
·
Els controls es
tornaran signats al professor, el pròxim dia que toqui la matèria de la prova
realitzada.
·
Fitxes de repàs com a guia d'estudi:
REPÀS PELS
EXÀMENS
- La mestra farà fotocòpies del repàs de cada tema de les
assignatures de català, castellà, matemàtiques i coneixement del medi.
- Les entregarà a cada nen/a perquè les faci a casa
juntament amb els seus pares. Es tracta d'una guia per ensenyar-los i
ajudar-los a estudiar.
Altres recomanacions, orientacions i
consells
-
La puntualitat és
una virtut que s’ha de fomentar des de ben petits, convertint-la en un hàbit. Una
persona impuntual per costum és signe de falta de responsabilitat.
-
Les faltes
d’assistència a classe han d’estar justificades per escrit a l’agenda. Cal que
els pares avisin per telèfon a l’escola si un nen ha de faltar. També si ha de
sortir abans i per quin motiu. En cas de faltar durant un dia o més, caldrà
omplir i retornar el paper de "justificació d'absència" que
facilitarà el tutor.
-
Es important que els
alumnes participin en les excursions i activitats que es desenvoluparan al
llarg del curs. Totes elles tenen una relació amb el currículum corresponent i
estan adreçades a les seves edats.
-
Quan els/les
alumnes hagin de sortir de l’escola (excursió,teatre etc.) han d’anar vestits
amb el xandall de l’escola.
-
Cal no portar a
classe objectes de valor com poden ser mòbils o qualsevol joc electrònic.
Tampoc es permet portar llaminadures.
-
ANIVERSARIS: en cas de portar esmorzar pels companys/es,
cal que sigui comprat i no fet a casa.
-
La pàgina web de
l’escola és: www.nostrasenyoradelmar.com que conté el corresponent
enllaç al blog www.escolanostrasenyoradelmar.blogspot.com el qual continua en vigor.
L’equip
docent desitja que aquest curs, acabat de començar, sigui per a tothom molt
profitós.
ACTIVITATS PROGRAMADES 4t CURS 2015-2016
NOSTRA SENYORA DEL MAR
ACTIVITATS PROGRAMADES
QUART CURS DE PRIMÀRIA CURS 2015-16
Castanyada 30
d’octubre a la masia Can Ribes. Bigues i Riells (Vallès Oriental)
Carnaval 5 de
febrer
Colònies
principis de juny
Festival d’extraescolars
Cloenda del
curs escolar 21 de juny
L´anglès:
la clau per obrir-se al món.
Learning english through
theatre. Objectiu:
Fomentar l’ús correcte de la llengua anglesa a través del teatre.
El gust per la lectura:
La
fàbrica de contes.
Objectiu: Despertar l´interès dels alumnes pel teatre com activitat educativa i
lúdica en català.
XII
concurs petits contes.
Objectiu: Fomentar l’escriptura i l’hàbit lector entre el públic escolar.
Bagul
de llibres per a les biblioteques escolars del Prat. Objectiu: Motivar els/les nens/es a
interessar-se pels llibres (contes, rondalles, cançons.)
Participació en el certamen de Lectura en veu alta
Educació
per a la salut:
Infància
i salut al Cicle Mitjà.
Objectiu: Adquirir hàbits de salut i de cura del nostre cos i valorar-los.
Educació artística/ Educació Física
Jugant
amb la dansa.
Objectiu: Introduir-se a la dansa per mitjà de la pràctica i millorar la
coordinació motriu i el ritme.
Educació
emocional
Emocions
i sentiments.
Objectiu: Contribuir a la presa de consciència i de responsabilitat sobre com
ens relacionem entre nosaltres i dins del grup mitjançant experiències
positives.
Activitats
relacionades amb el projecte interdisciplinari: els mitjans de transport.
Modelisme
ferroviari. Objectiu:
Fomentar i donar a conèixer l’afició a aquest sistema de transport i al
modelisme ferroviari.
La descoberta del Pailebot de Santa Eulàlia. Objectiu: Descobrir com era un vaixell de vela de començaments del segle
XX i com era la vida a bord dels mariners.
diumenge, 13 de setembre del 2015
LLIBRETES
LLIBRETES GRANS D'UNA LÍNIA
Català
Castellà
Coneixement del Medi
Dictats i redaccions
LLIBRETES GRANS DE QUADRES
Matemàtiques
LLIBRETA PETITA D'UNA LÍNIA
Anglès
LLIBRETES PETITES DE QUADRES
Science
Càlcul
dimecres, 2 de setembre del 2015
diumenge, 21 de juny del 2015
dimecres, 17 de juny del 2015
divendres, 5 de juny del 2015
dijous, 30 d’abril del 2015
Àudios Conte Col·laboratiu
En aquest enllaç trobareu els àudios dels contes col·laboratius que heu elaborat. La gravació ha estat realitzada al Prat Ràdio per l'actor Arnau Puig. Felicitats escriptors i escriptores!
divendres, 24 d’abril del 2015
diumenge, 29 de març del 2015
JOCS DE TAULES DE MULTIPLICAR
Hola nois i noies! Us deixo aquí un enllaç on trobareu diversos jocs per practicar i repassar bé les taules de multiplicar. Bones vacances i fins la tornada!
JOCS DE TAULES DE MULTIPLICAR
JOCS DE TAULES DE MULTIPLICAR
diumenge, 15 de març del 2015
Ball country Projecte Interdisciplinari ELS CONTINENTS: AMÈRICA
Ball: NO ROMPAS MÁS MI POBRE CORAZÓN
divendres, 13 de febrer del 2015
dilluns, 9 de febrer del 2015
dilluns, 2 de febrer del 2015
diumenge, 1 de febrer del 2015
VIDEOS DE MÚSICA
Fa unes setmanes vam veure aquests vídeos que van impressionar molt als nens/nenes. Espero que els compartiu amb les vostres famílies.
2CELLOS, un instrument pot tocar qualsevol tipus de música.
2CELLOS, un instrument pot tocar qualsevol tipus de música.
INSTRUMENTO VIRTUAL, percusió 100%
JONATHAN Y CHARLOTTE, una gran sorpresa
Subscriure's a:
Missatges (Atom)